La clase se divide en grupos de cuatro o cinco personas, se les hace una pregunta y tienen que responder a ella entre todos los integrantes, después uno de los miembros se reúne con cada uno de los representantes de los demás grupos y ponen en común lo que tienen llegando a un acuerdo. Éstos que serían los "expertos" en el tema, regresan a sus respectivos grupos y cuentan el acuerdo al que han llegado, haciendo los respectivos cambios que crean oportunos o introduciendo algún dato más.
Las ventajas que tiene esta técnica son:
- El profesor no es el único que transmite los conocimientos, ahora también los alumnos.
- El aprendizaje surge por la interacción de todos los miembros del equipo, es decir, del intercambio de ideas y conocimientos por parte de todos.
- El estudiante pasa a ser un participante activo de su propio aprendizaje.
- Estimula ciertas habilidades como la presentación oral ( sobre todo por parte de aquellos alumnos tímidos que no suelen participar en grupo grande) y la discusión en grupo.
- Ayuda a practicar lo aprendido en clase y a resolver problemas ante dudas que se le presenten a algunos de los integrantes.
- Se trabaja de forma animada y participativa.
- Y hay dos maneras de formar los grupos, o trabajar con tus amigos o trabajar con gente que no conoces y prestar bastante más atención.
En cuanto a posibles desventajas que pueda tener esta técnica:
- Al trabajar de manera grupal no puedes expresarte libremente de manera individual, es decir, el trabajo al ser en grupo sale del acuerdo de todos los participantes.
- La nota de un estudiante es en conjunto.
- Puede ocurrir que algún miembro del grupo no trabaje como el resto y sea recompensado de la misma manera.
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